文言文斷句與標點題解題技巧1
來源：高考網 2009-08-22 18:56:41
能否準確句讀（斷句與標點），直接影響到學生文言文的閱讀、理解、分析概括和評價能力的發(fā)揮。因而，明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。考查文言文的斷句與標點，可以達到考查學生是否能真正讀懂文言文的目的，因而，這個題型是一個真正體現(xiàn)考生能力的題型。縱觀2004年全國高考題，在眾多省市中，北京卷在第Ⅱ卷的第11小題考查了文言文的斷句題（只斷句，不標點），5個小題，共5分。2005年，有自主命題權的有些省市也在考試說明中提出了將會增加文言文斷句的內容。所以，預計2005年，文言文斷句與標點題將成為熱門題。那么文言文怎樣斷句？怎樣標點呢？
給文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句讀”。標點是在斷句的基礎上進行的。一般說來，不能準確斷句，就不能準確標點。給文言語句加上標點符號是較高要求，要求較高，一般高中生較難準確回答該題。作為高考命題來說，最大的可能是只考斷句，而不考標點。備考時，首要是掌握斷句的方法，提高斷句的能力。斷句與標點的基礎在于對通篇文章的領會。所以，首先，要通讀讓你斷句的這個文段，領會它的基本意思，這是個前提。如果沒有通讀文段，領會意思，是沒辦法進行斷句的。在此基礎上，將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系。當然，在斷句時，還應注意文章的體裁、語言風格、句意的完整與否。其次，標點時，要遵循一個原則，即在通讀文段、領會意思以后，先斷后點，也就是說先一小段一小段地斷開，然后再考慮該用什么樣的標點符號。加標點符號時，可按現(xiàn)代漢語加標點符號的方法與要求去實行。本文重點說說斷句的問題。
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