第三章 地球上的水
來源：高考網 2009-08-10 14:42:24
[標簽：地理]
第三章地球上的水
第一節自然界的水循環
一、三維目標
�、逯R與目標
1、了解水的構成和特點。
2、各種水體之間的關系。
3、了解陸地上的各種水體之間的補充關系。
4、理解并繪制示意圖表示、水循環的過程，掌握其主要環節。
5、理解水循環的地理意義。
㈡過程與方法
1、通過學習水循環的過程，掌握其主要環節。
㈢情感、態度與價值觀。
1、幫助學生樹立正確的水資源觀念和環保意識
二、教學重點
1、各種水體之間的關系及陸上水體的補給關系。
2、水循環的形成過程和地理意義。
三、教學難點
1、陸上水體的補給關系。
2、我國南方、東北、西北各主要河流的補給來源和汛期。
四、課時安排：1課時
五、教學過程
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同學們，我們先來回憶一下：在太陽系這么多的行星上，為什么地球是唯一的一顆適合生物生存和繁衍的行星？"機遇"號火星探測器對火星的探測，其中最主要的一個項目是什么？（學生一起回答）不錯，是水的存在與否。水的存在才使得地球變得豐富多彩、生機勃勃。那么，地球上的水分布在哪里呢？它們有哪些不同的形態？它們又是如何運動的呢？帶著這些問題，開始我們今天這一節課的學習。
�、嫱七M新課
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