高二語文奧林匹克精神3
來源：高考網(wǎng) 2009-08-02 01:33:40
一、教學設想
口語交際是在一定的語言情境中相互傳遞信息、分享信息的過程，是人與人之間交流和溝通的基本手段。隨著科學技術的迅速發(fā)展，在當今人類的日常生活中，緘默紙筆的交流作用逐漸淡化，用聲音交流信息、溝通感情越來越便捷、頻繁而普遍。良好的口語交際能力是現(xiàn)代公民的重要素養(yǎng)，它顯示著一個人的語言水平，更體現(xiàn)著一個人的自信與智慧、教養(yǎng)與風度。
本專題在設計上強調(diào)實踐性，指導學生"走進語言現(xiàn)場"，在交流表達的實踐中提高口語交際能力，培養(yǎng)人際交往的文明態(tài)度。"在演講廳"板塊選擇經(jīng)典的演說詞，讓學生傾聽那些穿越時空的聲音，感受演講精品的魅力，并總結(jié)、借鑒典范演講的經(jīng)驗，在歷練中提高演說才能。
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