鄂州職業(yè)大學建筑工程技術專業(yè)介紹

　　建筑工程技術專業(yè)介紹

　　一、培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)培養(yǎng)的是能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的，德智體全面發(fā)展的，具有一般中、小型建筑施工能力及施工現(xiàn)場、技術、資料、人員、材料、安全等方面的管理能力，能在房屋建筑的設計、施工、管理、投資、開發(fā)部門及其他單位的基建部門從事技術或管理工作，適應建筑工程生產(chǎn)、管理第一線要求的高技能人才。

　　二、主干課程：

　　高等數(shù)學、大學英語、思想政治理論課、計算機基礎、建筑力學、建筑制圖、房屋建筑學、鋼筋砼結構、砌體結構、工程監(jiān)理、招投標和合同管理、施工技術與組織、土力學與地基基礎、建筑工程定額原理與概預算。

　　三、專業(yè)特色：

　　建筑工程技術專業(yè)以教育思想觀念改革為先導，以教學改革為核心，以教學基本建設為重點。注重提高質(zhì)量，努力辦出特色”的基本工作思路。為此，在學生中我們積極組織學生開展職業(yè)崗位培訓、培養(yǎng)一專多能的能力

　　1、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)：包括思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)）實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的專業(yè)教學特色；

　　2、崗位職業(yè)培訓：包括計算機證書，英語三級證書，施工員上崗證書，預算員上崗證書，CAD證書）實現(xiàn)提高高職畢業(yè)生職業(yè)能力的證明，從而拓寬就業(yè)面的辦學特色。

　　３、技術應用能力的培養(yǎng)：具有正確和熟練繪制土建專業(yè)施工圖的基礎能力；具有正確使用建筑材料及檢測，保管的能力；具有施工組織和管理的能力；具有應用計算機進行專業(yè)工作的能力；施工圖預算，決算和投標，報價，合同管理，施工索賠的能力；具有分析解決施工和預防、分析處理工程質(zhì)量事故的能力；具有一般建筑工程結構設計的能力；具有從事技術開發(fā)的初步能力；具有一、二種主要工種操作的初步能力。以校內(nèi)基建項目為依托，實現(xiàn)學生設計、實習“零距離”接觸工程，緊密結合建筑業(yè)市場，形成“產(chǎn)學研”結合、校企合作的行業(yè)辦學特色。

　　四、就業(yè)前景：

　　1）建筑施工企業(yè)（約占40%）

　　2）建設單位（約占5%）

　　3）工程咨詢機構（約占5%）

　　4）建筑設計單位（約占5%）

　　5）社會職能機構（約占10%）

　　6）監(jiān)理單位（約占30%）

　　7）其他（約占5%）

　　1）施工單位的職業(yè)崗位包括：項目經(jīng)理（經(jīng)過國家注冊建造師考試）、施工項目管理員、施工項目技術員、施工項目預算員、施工項目質(zhì)檢員、施工項目安全員、施工項目材料員、施工項目計劃員、施工定額管理員等其它相關崗位。

　　2）建設單位的職業(yè)崗位包括：甲方的項目經(jīng)理（經(jīng)過國家注冊建造師、注冊監(jiān)理工程師考試）、甲方工地代表、甲方施工管理員、甲方施工技術員、甲方施工預算員、甲方施工計劃員、甲方施工材料員等其它相關崗位。

　　3）工程咨詢機構的職業(yè)崗位包括：代理編制招標文件、代理編制投標文件、代理編制各類工程造價文件、代理審核各類工程造價文件、代理施工項目技術員、代理施工項目管理員、代理施工項目預算員、代理施工項目材料員、代理組織招投標活動、代理項目管理等其它相關代理崗位工作。

　　4）設計單位的職業(yè)崗位是設計單位計劃經(jīng)營部門的概（預）算員及建筑繪圖員。

　　5）社會職能機構職業(yè)崗位包括：建設工程質(zhì)量監(jiān)督機構的質(zhì)檢員、建設銀行概（預）算審核人員、政府建設職能部門工作人員等其他相關職業(yè)崗位。

　　6）監(jiān)理單位的職業(yè)崗位包括：專業(yè)監(jiān)理工程師（經(jīng)過注冊考試監(jiān)理工程師考試合格）、施工階段專業(yè)監(jiān)理工程師、招投標階段專業(yè)監(jiān)理工程師、設計階段專業(yè)監(jiān)理工程師、材料及設備采購階段專業(yè)監(jiān)理工程師。取得高級技術職稱后，還可成長為監(jiān)理公司技術負責人、總監(jiān)理工程師、監(jiān)理公司老板等職業(yè)。